由于广东话的发音和普通话存在着很大的差异，故给外来的人们在生活上带来了极大的麻烦。为了能更好地适应当地的环境，学会说一口正宗的广东话成了众多外来人的一个梦想。下面，新世界小编给大家带来从零开始学习粤语方法。

学习方法

通过与别人交流学习，平时尽可能把自己丢到粤语环境中，刚开始不懂听没关系，太多了就会了

(资料图片仅供参考)

看视频教程学习粤语。视频中可以跟着老师的口型自己边看边说，一遍遍重复，练习语感。每天进步

看粤语电影，电视剧学习。投入到电视电影的场景中，设身处地的去了解学习，边听边说，坚持持不懈。可以看tvb台，上面有地道的粤语电视剧

通过手机客户端粤语学习软件，这样就能时时刻刻学习了，走在路上可以听，坐在车上可以看，抓住一切可利用时间

交个会讲粤语的朋友，最好是异性男女朋友，这样你就可以朝夕相处，时时进步了。

写成yi衣，yiu妖，yim淹，yin烟，ying英，yib叶，yid热，yig益。　　u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu乌，wui煨，wun碗，wud活。　　ü行的韵母，前面没有声母的时候，写成yu于，yun冤，yud月;ü上两点省略。　　ü行的韵母，跟声母j、q、x双拼的时候，写成ju珠，qu处，xu书;ü上两点省略。

广州话以“佢”复指受事者的句式

广州话的“佢”[keoi5]是个第三人称代词，相当于普通话的“他/她/它”。除了第三人称代词的一般用法外，它还有一个比较特别的用法。本文即准备讨论与此有关的句式。

饶秉才先生等(1981:112)“佢”的第2个义项是:“在祈使句里有命令的作用”，其例句为：

(1) 洗净件衫佢。(把衣服洗干净。)

(2) 锁埋道门佢啦。(把门锁上吧。)

张双庆先生(1999:347)沿用此说而加详，他说:“‘佢’在粤语中的另一个用法是放在祈使句的句尾，表示出命令的语气。”所论为香港粤语，实际上等于广州话。他的例子是：

(3) 唔该你锁埋道门佢。(麻烦你把门给锁上吧。)

(4) 趁未天黑做晒啲嘢佢，唔好再拖啦。(趁天还没黑把事情做完，不要往下拖了。)

张先生又说:“‘佢’基本上是重复句子的宾语，……因为多说了一次，就有了加强语气的作用，所以‘佢’的这种用法，本身还应看作是代名词的。”

李新魁先生等(1995:571-572)是在“处置句”一节中谈这个问题的，其中说:“除了‘将’字句，广州话口语中还常常用以下两种格式来表示处置，一种是在上面格式[引者按：指‘将’字句]的后头再加一个第三人称代词‘佢’，复指‘将’后的被处置对象，……另一种是把表示被处置对象的词语放在动词之后，并且紧接着加一个‘佢’来复指，……加‘佢’有很强的处置义，不加‘佢’就没有。”两种格式各举一例为：

(5) 将条颈链卖咗佢，唔系有钱啰。(把那项链卖了，不就有钱了吗。)

(6) 饮晒啲啤酒佢啦!(把这些啤酒喝了吧!)

李先生等和张先生都认为这是“佢”作为代词的一种用法，而且都是起复指的作用。这两点无可置疑。

李先生等与饶、张先生最大的分歧是：这种句式是表示祈使还是表示处置?就以上6个例句看，都带有祈使语气，也都有处置的意义。

广州话的“噉”和“咁”用法

“噉”的用法与意义

用在动词前指代动作的方式，可表示近指或远指，意思是“这样”或“那样”。表示远指或近指都用同一个词，只能在对话时靠用手指点来表意。例如：

①〜写唔啱，〜写至啱。(那样写不对，这样写才对。)

②呢包书〜扎唔扎得实，〜扎至扎得实。(这包书这样捆不结实，那样捆才结实。)

1.12用于分句的句首，承接前一分句，表示“那”、“那末”的意思，有连词的作用，例如：

①你应承咗嘞，〜就一言为定啦。(你答应了，那就一言为定吧。)

②买唔到飞机票，〜就买火车票啦。(买不到飞机禀，那就买火车票吧。)

1.13用于比况，表示“那样的”或“似的”、“似地”。有以下几种格式。

A式：比喻词(词组)+噉+名词(“噉”可以看作“噉嘅”或“噉样嘅”的省略)

①佢有一个瓜子〜面。(他有一个瓜子似的脸型。)

②咪成日苦瓜〜面啦!(别整天像苦瓜那样愁眉苦脸!)

B式：好似+比喻词(词组)+噉

①呢班小学生吱吱喳喳讲话，好似开笼雀〜。(这班小学生吱吱喳喳地讲话，像刚放出笼的鸟儿那样。)

②佢畀雨溚到好似湿水鸡〜。(他被雨淋得像落汤鸡似的。)

也可以把“好似”省去。用“比喻词(词组)+噉”的格式。

③佢一嚿饭〜，乜嘢都唔会。(他像一个饭团那样，什么都不会做。)

④佢一碌杉〜，企喺度唔喐。(他像一截杉木那样站在那儿不动。)

C式：好似+比喻词(词组)+噉+动词(动词性词组)

①佢好似箭〜标出去。(他像箭头似地冲出去。)

②大家好似打锣〜周围揾你。(大家像打锣似地到处找你。)

③呢个细路哥好似甩绳马骝〜四围走。(这个小孩像脱了绳的猴子似地到处跑。)