随着中德两国的交往日益密切,国内德语学习者数量与日俱增。在数字技术日新月异的今天,德语学习不仅可以在课堂上进行,同样也能利用新媒体平台得到延伸和拓展。以下是小编为您整理的学习德语的相关内容。

学习德语：

(资料图)

发音

任何语言都要通过说出来才有意义，德语也一样，德语的发音关系到以后的听说读写。只有发音正确了，别人才能懂你的意思。德语的发音比较固定，每个字母基本都有固定的发音，不像英语字母在不同的词里可能发音不同，所以要学会德语发音首先要学会每个字母的发音，再学会字母组合的发音，最后到单词的发音，当然这是要付出很多时间和精力去练习的，听着录音自己发音，然后纠正自己的错误，反复操练，最终掌握。

词汇

任何一门语言的最基本组成都是词汇，词汇表达出各种意思，德语词汇的学习也是一种体力劳动，需要花大量时间去理解并识记。词汇是靠长时间不断积累的，我们一辈子都在学习新词，德语也一样，首先要掌握简单的常见的词汇。德语词汇是分性数格的，识记的时候要一起记。

语法

语法是把词汇连接起来的纽带，不存在没有语法的语言，德语也不例外。德语语法的学习也是需要不断积累的，一天学一点，一天懂一点，慢慢的你就会掌握了，刚开始的时候有点难度，记住了，学习的时候千万不要和英语的语法去对照，不要去问为什么，要先背诵背熟，这个过程是灌输的过程，因为之前你没有任何德语的概念，你需要强制灌输进你的大脑里，慢慢的那些语言就被你掌握了，越学越容易的。

听力，口语，阅读

听力是先听发音，听简单词汇，听简单句子，由简单到复杂，口语和阅读也是一样，都是先从简单的开始然后到复杂，刚开始的时候是有很多障碍的，听说读多了就慢慢习惯了，等你习惯了的时候你也就掌握了。口语模仿录音，跟着录音读，不是简单的跟读，这个过程是要用心的，网上有很多录音教程，你能找到的。

写作

德语的写作是对你学习成果的一种很好的检验。写简短的作文可以检验所学的词汇和语法，写完之后要认真检查语序和用词的性数格。写作不一定要写作文，也可以造句子，同样能得到很好的锻炼

要怎样学好德语：

大多数德语初学者都觉得德语很难学，认为德语语法复杂，诸如性、数、格的变化，动词的变位，框型结构等等;德语单词难记，因为许多词较长，复合词很多，字典里查不到;而要开口说德语更是难上加难。觉得德语不易上口。所以，经常遇到学生求知若渴地问，如何才能学好德语语法，怎样才能更好地记单词。似乎学德语就是学语法词汇。其实这很容易陷入德语学习的困境：语法规则知道了，单词记住了，但是遇到德国人，还是听不懂，说不出，构不成句子，或开口就错。不少中国学生初到德国，在德国大学德语入学考试(如DSH)时往往语法考得不错，但听、说、读、写的能力，尤其是听、说能力很弱，就是明例。那么，究竟怎样才能学好德语呢?

首先，大多数德语学习者，只要不是专门研究德语，大可不必拘泥于语法和单词，而应千方百计开展听、说、读、写的操练，从模仿开始，积极地听，大声地念和说。听说领先，然后辅以大量阅读和一定的写作不断提高综合语言能力。对于初学者尤其重要的是掌握一定数量的日常会话用语。其中的窍门是一定要结合具体情景和交际意向练。毕竟在国内学德语一般没有德语环境，只好在脑子里设想一些场景，或找一个会话伙伴模拟，如：问候、自我介绍、问路、买东西等等。背孤零零的语法现象和单词，往往单调乏味，不如熟记一些具体场合要说的话语更为实用。需要的时候脱口而出，不必搜肠刮肚先寻找合适的词汇和语法。如：教材《新编大学德语》中，每课就设计了不少这样的练习。

其次，不要害怕犯错误。一定要胆子大。实际上，德国人与你交往时，他们一般的期望值并不在乎你犯一、二个语法错误，而是你能否表达你的思想。当你发现对方听懂了你的话，甚至说上一句“Sie sprechen aber gut Deutsch.”恭维你时，你一定会信心倍增。

第三，在cao练过程中逐步地适应德语的各种语体风格和表达习惯。德语的词汇和语法反映了德国人的思维方式和文化，有不少不同于汉语或英语的特点和难点，譬如形容词的变格，句子的框型结构，大量通过构词法产生的新词、词义的不等值等。有意识地注意和掌握这些特点和难点，往往能达到事半功倍的学习效果。

第四，千万不要以为轻轻松松、不花力气就能学好德语。每个人根据自己的特点可以有不同的学习方法，但坚持不懈是唯一不变的捷径。譬如每天早晨起来坚持读20分钟，你肯定会受益匪浅。只有日积月累，勤讲多练，持之以恒，精益求精，才能慢慢获得语感，不断掌握更高层次的语言技能，最终达到与德国人自如交际并用德语思维的境界。

总之，我把德语学习比作游泳。语法词汇好比是关于游泳的指示，听、说、读、写好比是蛙泳、仰泳、自由泳等。只有在水中不断地游，练到一定程度，就自然而然地熟悉了水性，进而掌握这些游泳技能。德语学习也是同理。愿所有的与爱好者和学习者都能畅游到成功的彼岸。

如何从零基础学习德语呢：

1、德语的语音语调并不好掌握，如果这个时候不注意，以后养成了坏习惯，再改就难了。在德国生活学习了一段时间之后，大家在语法，词汇以及理解方面的差距都不会太大。而一个人的德语是 gut 还是 perfekt 就只取决于他的语音语调了。

2、每个来德国的朋友都不会甘于象这里的其它外国人那样，用几年甚至更长的时间来学德语，总想在一两年内过关。因此就会有这种现象，旧的还没有消化好，新东西就又学进来了。所以这时候，除了坚持之外，就是要心态自然，很快就会过了这个难关。

3、听力一直是个难点，在初学的时候，需要明白的是，学习者不可能把意思都听懂，不过也要记住的是，学习者早晚是能听懂的。所以在练习的时候，从听不懂到听的懂之间的过程就是要把每个词都“听出来”。可能学习者不明白这个词的意思，不过学习者要知道每句话都是单个的词组成的就够了。

4、DSH考试并不是德语的过关，而只是一个开始。德语只有在上了专业课的时候才会有本质上的提高。因为那是一种应用，而不是单纯的学习。所谓的德语环境其实也是如此，学习者你不得不用的话，记忆比别的要清晰的多。

最有效的德语学习方法：

挑一个好的学校，图的是能遇到一个好的老师，通常好的老师在好的学校。在此替BB做一下广告，建议上海的朋友到同济学习德语。上外也有很好的德语教师，我入门时的德语教师就是上海外国语大学的，那位陈姓教师(可惜全名我记不清了)教得很好，对我这种后进学生忒耐心，我后来坚持下来也全是*他的鼓励，不过约半年前他从上外跳槽了。

借机抨击一下上海交大的德语。从前就听人说交大德语很不好，如今笔者苦于家和学校都离同济较远，无奈之下报了交大的强化班，唉~~老师授业的态度倒是很热情，只是教学方法稍微太那个了点。

顺便提到一点，一个好的英语基础对学习德语或多或少是有帮助的。

进入正题。语音很重要，好比房屋的基石，所有的语法、词汇都是以此为基石堆积起来的。因为德语的发音比起英语来要有规律的多。所以初学者学习德语的初期，将发音规律练扎实了，对进阶有帮助;反之，发音不准确，其结果是：读也读不来，读出来了又读不准，读准了又记不住。 ein Beispiel：我现在读的强化班的学友，学时数至少也都是200以上了，可是他们的发音好坏也都有天壤之别，作为一个男生，我不得不承认，我所在的班里很多女生的发音要比其他男生要标准的多。其中一个男生，读单词时四个单词中至少要读错三个，听其读单词时真是有说不出的别样滋味，无法说清他读单词到底是享受还是折磨。其实语音的发音无天赋一说，无非多练罢了。通常来说，关于单词和句子升降调的问题应该在第100课时前全部解决，如果做不到，建议还是操老本行回去学英语。市面上教授德语语音的书很多，只要对你的语音有帮助的，便是好书。

发音中的常见错误：

a)长短音分不清。犯此类错误者语音问题比较严重了，建议好好补补。容易混淆的情况：stellen, stehen; bestellen, bestehen

b)a、o、u与其变元音?、?、u之间倒混。这种错误除了粗心外，没有其他的托词。不过也有人，会把变元音发的“不纯正”，音嵌在变元音和它的元音中间。针对这种情况，借李杨老师的一句话“元音要饱满”，以后在读时将变元音发的“饱满”一些就可以了。

c)发音中的“固定搭配”掌握地不熟练：

如： ismus, tion, sion, ment还是一句老话：多读，多练。

d)很多朋友会问小舌音“ r ”该怎么发音。其实我个人认为，没有必要过分地去追求发一个很纯正的小舌音，因为很多朋友此前都没有“小舌音”这个概念，所以小舌音发的不很纯正也是很正常的，我也没有接触到过有要求学生发忒标准的那种小舌音的德语老师。小舌音的练习方法：刷牙时面朝天花板噘漱口水。